TatliKedicik
Member
Los Angeles Birleşik Okul Bölgesi'ndeki test puanı iyileştirmesinin tam anlamıyla kutlanması ne kadar harika olurdu. Ve kutlamayı hak ediyor. Eyalet standart testlerindeki puanlar, test edilen her sınıf seviyesinde -üçüncüden sekizinciye ve 11. sınıfa- ve hem matematikte hem de İngilizcede iyileşti. Daha fazla öğrenci yeterli seviyede ve daha da anlamlısı, yeterliliğe ulaşmamış olanlar daha da yaklaşıyor.
Şüphesiz ki kredinin çoğu, pandemi nedeniyle okulların bir yıldan fazla süre kapalı kalmasının ardından öğrencileri hızla yetiştirmek için elinden geleni yapan öğretmenlere aittir. Öğrenciler çevrimiçi eğitim sırasında yalnızca büyük öğrenme kayıpları yaşamakla kalmadı, aynı zamanda ruh sağlıkları da zarar gördü ve davranış sorunları sınıflarda daha yaygın hale geldi. Kolay değil.
Cesaret verici — ancak henüz her şeyin yolunda olduğuna dair tam bir tezahürat zamanı değil. Çoğunlukla, puanlar pandemiden önceki seviyeye geri dönmedi. Ve o zaman da kabul edilebilir değildi. Pandemiden önce, öğrencilerin yaklaşık %44'ü İngilizce'de ve %34'ü matematikte yeterlilik testinden geçti. Bu yıl, İngilizce'de %43 ve matematikte neredeyse %33 oldu.
İlçe liderleri hangi müdahale türlerinin en çok yardımcı olduğunu araştırmakta akıllıca davranacaklardır. Birçok öğretmenin sunduğu okul sonrası, yüz yüze özel ders miydi? Bunun bir kısmı, bazı okullarda üçüncü sınıfa kadar çocukların aldığı, küçük gruplar halinde uzman öğretmenler tarafından verilen yoğun yardım olan Primary Promise olabilir miydi? İlçe, bu popüler programdan uzaklaşmanın bir hata olup olmadığını incelemelidir.
Elbette, standart test puanları öğrenci başarısının tüm hikayesi değildir ve okulların zorunlu müdahaleler, devralma dahil, için hedef alınma korkusuyla puanları konusunda titrediği No Child Left Behind yıllarını geride bırakmak iyidir. Öğrencilerin eyaletin yıllık sınavlarından birinde kötü performans göstermesinin birçok nedeni olabilir — testlerin notlara dahil edilmemesi nedeniyle ilgisizlik, kötü bir gün veya testlerin ifade ediliş şekli.
Ayrıca okulların eyalet çapında nasıl performans gösterdiği henüz bilinmiyor çünkü bu puanlar henüz yayınlanmadı. Bağlam ve karşılaştırma önemlidir.
Yine de, puanlar akademik olarak işlerin nasıl gittiğine dair önemli ve genel bir göstergedir. LA Unified öğrencilerinin yarısından önemli ölçüde daha azının yeterli olarak puan almasıyla, özellikle bölgenin hedeflerinden birinin Cal State veya University of California için çok daha fazla öğrencinin yeterlilik kazanması olduğu düşünüldüğünde, önümüzdeki yıllarda çok daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyulduğuna dair işaretler açıktır.
Gelecek yıllarda bölgenin başarısını incelemek için başka önlemler de olacak. Örneğin, LA Unified, öğrencileri hem meşgul eden hem de onları tatmin edici kariyerlere hazırlayan mıknatıs okulları sunmada ülke çapında liderlerden biri olmuştur, örneğin aktör George Clooney'nin film ve eğlence sektöründeki işler için insanları eğitmek ve çıraklık ve iş ağı sağlamak için kurulmasına yardımcı olduğu okul. Bu okul henüz sonuç göstermiş olmak için çok yeni, ancak bölge mıknatıs ve kariyer/teknik okullarından mezun olanların sonuçlarını incelemelidir.
İlçenin bazı dersleri video oyunlarıyla öğretme girişimi, Supt. Alberto Carvalho'nun tanıttığı diğer birçok yeni programla birlikte bir başka kazanan olabilir. Enerjisi ve erişimi alkışlanmalı, ancak başarının anahtarı neyin işe yarayıp neyin yaramadığını değerlendirmek ve ardından sonuçları takip etmektir. LA Unified geçmişte çok sık iyi niyetli planlar sundu ancak bunların işe yarayıp yaramadığını kontrol etmedi.
Tüm bunlar söylendiğinde, geçen yıl matematik ve İngilizce'deki evrensel gelişmenin nedeni açık görünüyor: öğretmenler. Programlar muazzam derecede yardımcı olabilir, ancak nihayetinde öğrenme, öğretmenlerin sınıflarındaki öğrencilerle azami çabayı göstermesiyle ilgilidir. LA Unified öğretmenlerinin geçen akademik yılda bunu son derece iyi başardığı ve bunun için sınırsız övgüyü hak ettiği anlaşılıyor.
Şüphesiz ki kredinin çoğu, pandemi nedeniyle okulların bir yıldan fazla süre kapalı kalmasının ardından öğrencileri hızla yetiştirmek için elinden geleni yapan öğretmenlere aittir. Öğrenciler çevrimiçi eğitim sırasında yalnızca büyük öğrenme kayıpları yaşamakla kalmadı, aynı zamanda ruh sağlıkları da zarar gördü ve davranış sorunları sınıflarda daha yaygın hale geldi. Kolay değil.
Cesaret verici — ancak henüz her şeyin yolunda olduğuna dair tam bir tezahürat zamanı değil. Çoğunlukla, puanlar pandemiden önceki seviyeye geri dönmedi. Ve o zaman da kabul edilebilir değildi. Pandemiden önce, öğrencilerin yaklaşık %44'ü İngilizce'de ve %34'ü matematikte yeterlilik testinden geçti. Bu yıl, İngilizce'de %43 ve matematikte neredeyse %33 oldu.
İlçe liderleri hangi müdahale türlerinin en çok yardımcı olduğunu araştırmakta akıllıca davranacaklardır. Birçok öğretmenin sunduğu okul sonrası, yüz yüze özel ders miydi? Bunun bir kısmı, bazı okullarda üçüncü sınıfa kadar çocukların aldığı, küçük gruplar halinde uzman öğretmenler tarafından verilen yoğun yardım olan Primary Promise olabilir miydi? İlçe, bu popüler programdan uzaklaşmanın bir hata olup olmadığını incelemelidir.
Elbette, standart test puanları öğrenci başarısının tüm hikayesi değildir ve okulların zorunlu müdahaleler, devralma dahil, için hedef alınma korkusuyla puanları konusunda titrediği No Child Left Behind yıllarını geride bırakmak iyidir. Öğrencilerin eyaletin yıllık sınavlarından birinde kötü performans göstermesinin birçok nedeni olabilir — testlerin notlara dahil edilmemesi nedeniyle ilgisizlik, kötü bir gün veya testlerin ifade ediliş şekli.
Ayrıca okulların eyalet çapında nasıl performans gösterdiği henüz bilinmiyor çünkü bu puanlar henüz yayınlanmadı. Bağlam ve karşılaştırma önemlidir.
Yine de, puanlar akademik olarak işlerin nasıl gittiğine dair önemli ve genel bir göstergedir. LA Unified öğrencilerinin yarısından önemli ölçüde daha azının yeterli olarak puan almasıyla, özellikle bölgenin hedeflerinden birinin Cal State veya University of California için çok daha fazla öğrencinin yeterlilik kazanması olduğu düşünüldüğünde, önümüzdeki yıllarda çok daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyulduğuna dair işaretler açıktır.
Gelecek yıllarda bölgenin başarısını incelemek için başka önlemler de olacak. Örneğin, LA Unified, öğrencileri hem meşgul eden hem de onları tatmin edici kariyerlere hazırlayan mıknatıs okulları sunmada ülke çapında liderlerden biri olmuştur, örneğin aktör George Clooney'nin film ve eğlence sektöründeki işler için insanları eğitmek ve çıraklık ve iş ağı sağlamak için kurulmasına yardımcı olduğu okul. Bu okul henüz sonuç göstermiş olmak için çok yeni, ancak bölge mıknatıs ve kariyer/teknik okullarından mezun olanların sonuçlarını incelemelidir.
İlçenin bazı dersleri video oyunlarıyla öğretme girişimi, Supt. Alberto Carvalho'nun tanıttığı diğer birçok yeni programla birlikte bir başka kazanan olabilir. Enerjisi ve erişimi alkışlanmalı, ancak başarının anahtarı neyin işe yarayıp neyin yaramadığını değerlendirmek ve ardından sonuçları takip etmektir. LA Unified geçmişte çok sık iyi niyetli planlar sundu ancak bunların işe yarayıp yaramadığını kontrol etmedi.
Tüm bunlar söylendiğinde, geçen yıl matematik ve İngilizce'deki evrensel gelişmenin nedeni açık görünüyor: öğretmenler. Programlar muazzam derecede yardımcı olabilir, ancak nihayetinde öğrenme, öğretmenlerin sınıflarındaki öğrencilerle azami çabayı göstermesiyle ilgilidir. LA Unified öğretmenlerinin geçen akademik yılda bunu son derece iyi başardığı ve bunun için sınırsız övgüyü hak ettiği anlaşılıyor.