TatliKedicik
Member
Başkanlık kampanyasının büyük bölümünde eğitim politikası çok az ilgi gördü veya hiç ilgi görmedi. Ancak son aşamada “Fox & Friends” röportajında Donald Trump'a okulları nasıl düzelteceği soruldu. Onun cevabı: “Transeksüel yok, ameliyat yok… Bazı yerler var, oğlunuz okulu bırakıyor, kız olarak dönüyor.”
Bu bir yalandı. Ancak bu, Trump, Cumhuriyetçi Parti ve geniş bir yelpazedeki muhafazakar aktivistlerin partizan kazanımı için eğitimle ilgili korkuları güçlendirdiği ilk sefer değildi. Son üç yıldır devlet okullarını hedef alan koordineli ve kasıtlı bir siyasi strateji var.
Üniversite araştırmacılarından oluşan ekibimiz geçtiğimiz ayları, LGBTQ+ hakları konusundaki mücadeleler, ırk ve ırkçılık hakkında eğitim ve kitapların yasaklanması çabaları gibi kültürel açıdan bölücü çatışmalarla başa çıkmanın maliyetleri hakkında yüzlerce okul müdürüyle anket yaparak ve röportaj yaparak geçirdi. Cevapları endişe verici. Her 10 kişiden biri fiziksel tehdit altındaydı. Birçoğu asılsız söylentilere ve suçlamalara maruz kaldı. 467 okul müfettişinin üçte ikisi ulusal anketimiz orta ila yüksek düzeyde kültürel olarak bölücü çatışma yaşadıklarını bildirdi.
Sonuç olarak okul bölgeleri önemli mali maliyetlere katlanmaktadır. Güvenlik, iletişim, hukuki işler ve çatışma nedeniyle artan personel değişiminin tümü fiyat etiketlerini beraberinde getirir ve personelin zamanının yeniden dağıtılmasını gerektirebilir. ABD devlet okullarının kültürel açıdan bölücü çatışmalara verdiği tepkilerin maliyetinin yalnızca 2023-24 öğretim yılında toplam 3,2 milyar dolar olduğunu tespit ettik. Ortalama olarak, 10.000 öğrenciye hizmet veren bir okul bölgesi, orta düzeyde çatışma yaşanıyorsa yılda yaklaşık 500.000 ABD Doları, çatışma düzeyi yüksekse 800.000 ABD Dolarından fazla harcıyor.
Devlet okullarının bu çatışmalara harcadığı paranın başka yerlerde harcanması daha iyi olabilir. İlave 3,2 milyar dolar ile ulusal pazarın genişletilmesi mümkün olacaktır. Okul Kahvaltı Programı bütçeyi yarıdan fazla azaltarak ihtiyaç sahibi öğrencilere daha kaliteli ve besleyici yemek sağlanmasını sağladık. Veya bu tür fonlar, ülkedeki her devlet lisesine ek bir danışman veya psikolog kiralamak için kullanılabilir. Sanat veya STEM alanındaki okul sonrası programlar genişletilebilir. Olasılıklar neredeyse sonsuzdur.
Çatışmanın büyük mali maliyetlerinin yanı sıra, daha geniş eğitimsel ve toplumsal maliyetleri de vardır. Anketimiz eğitime zarar veren caydırıcı etkiler buldu. Pek çok eğitimci, öğrencileri tartışmalı kabul edilen konuların tartışılmasına dahil etmemeyi tercih ediyor. Kırsal bölgeden bir müfettiş, “Çocuklardan fikirlerini oluşturmalarını istediğimizde geri çevrilmeye başlıyoruz” dedi ve ebeveynlerin ona “Çocuğuma ne düşüneceğini öğreteceğim” dediğini ekledi. Ancak okullar, gençlerin farklı düşünen insanlarla nasıl sohbet edeceklerini öğrenebilecekleri bir yerdir; bu, bölücü toplumumuzda önemli bir beceridir.
Bir banliyö müfettişi şu yorumu yaptı: “Kamu güveninin ve hükümet operasyonlarının baltalanması, nüfusumuz üzerinde kasıtlı olarak yapılıyor ve birçok insan bunun ulusumuz üzerinde yaratacağı uzun vadeli etkilerin farkında değil.”
Seçimlerin sadece sonuçları yoktur; onların maliyetleri var. Kültürel bölünmeyi kışkırtmanın siyasi başarısı göz önüne alındığında, okullarımıza yönelik çatışma kampanyalarının, özellikle de Trump'ın kabadayı kürsüsü yardımıyla devam etmesini beklemeliyiz. O söyledi Milli Eğitim Bakanlığı'nı tamamen ortadan kaldıracaktı.
Peki ne yapılabilir? Müfettişlerle yaptığımız görüşmelerde ve genel olarak eğitimcilerle yaptığımız çalışmalarda, onların tüm öğrencilere kucak açan ve aidiyet duygusunu geliştiren okullar yaratmak istediklerini duyuyoruz. Gençlerin ülkenin tüm tarihiyle ve tartışmalı konularla kanıtları, yansımaları, tartışmaları ve nezaketi merkeze alarak etkileşime geçebilmelerini istiyorlar. Okullarında bu tür programlara yer verebilmek için geniş bir kamu desteğine ihtiyaçları olacak.
Eğitimcilerin halkın katılımına ve arkalarını kollamasına ihtiyaçları var. Ebeveynler ve topluluk üyeleri, eğitimcilerin çalışmalarının nelerini takdir ettikleri ve tüm öğrencilere onurlu ve saygılı davranmanın önemi hakkında düzenli olarak konuşmalıdır.
Politikacılar, okul yönetim kurulu üyeleri, ebeveynler veya diğerleri güveni sarsmak ve baltalamak için çatışma kampanyaları yürütürlerse, halkın onlara karşı sesini yükseltmesi hayati önem taşıyor. Eğer yerel topluluklar çatışma girişimcilerini işsiz bırakmaya yardımcı olabilirse, eğitimciler öğrenmeyi geliştirmeye odaklanabilirler. Gençler kendilerini daha güvende ve daha fazla desteklenmiş hissedecekler. Ve okullar milyonları kurtarabilir.
John Rogers, UCLA Eğitim ve Bilgi Çalışmaları Okulu'nda eğitim profesörü ve araştırma ve kamu burslarından sorumlu dekan yardımcısıdır. Joseph Kahne, UC Riverside'da eğitim politikası ve siyaset profesörü ve Sivil Katılım Araştırma Grubu'nun eş direktörüdür.
Bu bir yalandı. Ancak bu, Trump, Cumhuriyetçi Parti ve geniş bir yelpazedeki muhafazakar aktivistlerin partizan kazanımı için eğitimle ilgili korkuları güçlendirdiği ilk sefer değildi. Son üç yıldır devlet okullarını hedef alan koordineli ve kasıtlı bir siyasi strateji var.
Üniversite araştırmacılarından oluşan ekibimiz geçtiğimiz ayları, LGBTQ+ hakları konusundaki mücadeleler, ırk ve ırkçılık hakkında eğitim ve kitapların yasaklanması çabaları gibi kültürel açıdan bölücü çatışmalarla başa çıkmanın maliyetleri hakkında yüzlerce okul müdürüyle anket yaparak ve röportaj yaparak geçirdi. Cevapları endişe verici. Her 10 kişiden biri fiziksel tehdit altındaydı. Birçoğu asılsız söylentilere ve suçlamalara maruz kaldı. 467 okul müfettişinin üçte ikisi ulusal anketimiz orta ila yüksek düzeyde kültürel olarak bölücü çatışma yaşadıklarını bildirdi.
Sonuç olarak okul bölgeleri önemli mali maliyetlere katlanmaktadır. Güvenlik, iletişim, hukuki işler ve çatışma nedeniyle artan personel değişiminin tümü fiyat etiketlerini beraberinde getirir ve personelin zamanının yeniden dağıtılmasını gerektirebilir. ABD devlet okullarının kültürel açıdan bölücü çatışmalara verdiği tepkilerin maliyetinin yalnızca 2023-24 öğretim yılında toplam 3,2 milyar dolar olduğunu tespit ettik. Ortalama olarak, 10.000 öğrenciye hizmet veren bir okul bölgesi, orta düzeyde çatışma yaşanıyorsa yılda yaklaşık 500.000 ABD Doları, çatışma düzeyi yüksekse 800.000 ABD Dolarından fazla harcıyor.
Devlet okullarının bu çatışmalara harcadığı paranın başka yerlerde harcanması daha iyi olabilir. İlave 3,2 milyar dolar ile ulusal pazarın genişletilmesi mümkün olacaktır. Okul Kahvaltı Programı bütçeyi yarıdan fazla azaltarak ihtiyaç sahibi öğrencilere daha kaliteli ve besleyici yemek sağlanmasını sağladık. Veya bu tür fonlar, ülkedeki her devlet lisesine ek bir danışman veya psikolog kiralamak için kullanılabilir. Sanat veya STEM alanındaki okul sonrası programlar genişletilebilir. Olasılıklar neredeyse sonsuzdur.
Çatışmanın büyük mali maliyetlerinin yanı sıra, daha geniş eğitimsel ve toplumsal maliyetleri de vardır. Anketimiz eğitime zarar veren caydırıcı etkiler buldu. Pek çok eğitimci, öğrencileri tartışmalı kabul edilen konuların tartışılmasına dahil etmemeyi tercih ediyor. Kırsal bölgeden bir müfettiş, “Çocuklardan fikirlerini oluşturmalarını istediğimizde geri çevrilmeye başlıyoruz” dedi ve ebeveynlerin ona “Çocuğuma ne düşüneceğini öğreteceğim” dediğini ekledi. Ancak okullar, gençlerin farklı düşünen insanlarla nasıl sohbet edeceklerini öğrenebilecekleri bir yerdir; bu, bölücü toplumumuzda önemli bir beceridir.
Bir banliyö müfettişi şu yorumu yaptı: “Kamu güveninin ve hükümet operasyonlarının baltalanması, nüfusumuz üzerinde kasıtlı olarak yapılıyor ve birçok insan bunun ulusumuz üzerinde yaratacağı uzun vadeli etkilerin farkında değil.”
Seçimlerin sadece sonuçları yoktur; onların maliyetleri var. Kültürel bölünmeyi kışkırtmanın siyasi başarısı göz önüne alındığında, okullarımıza yönelik çatışma kampanyalarının, özellikle de Trump'ın kabadayı kürsüsü yardımıyla devam etmesini beklemeliyiz. O söyledi Milli Eğitim Bakanlığı'nı tamamen ortadan kaldıracaktı.
Peki ne yapılabilir? Müfettişlerle yaptığımız görüşmelerde ve genel olarak eğitimcilerle yaptığımız çalışmalarda, onların tüm öğrencilere kucak açan ve aidiyet duygusunu geliştiren okullar yaratmak istediklerini duyuyoruz. Gençlerin ülkenin tüm tarihiyle ve tartışmalı konularla kanıtları, yansımaları, tartışmaları ve nezaketi merkeze alarak etkileşime geçebilmelerini istiyorlar. Okullarında bu tür programlara yer verebilmek için geniş bir kamu desteğine ihtiyaçları olacak.
Eğitimcilerin halkın katılımına ve arkalarını kollamasına ihtiyaçları var. Ebeveynler ve topluluk üyeleri, eğitimcilerin çalışmalarının nelerini takdir ettikleri ve tüm öğrencilere onurlu ve saygılı davranmanın önemi hakkında düzenli olarak konuşmalıdır.
Politikacılar, okul yönetim kurulu üyeleri, ebeveynler veya diğerleri güveni sarsmak ve baltalamak için çatışma kampanyaları yürütürlerse, halkın onlara karşı sesini yükseltmesi hayati önem taşıyor. Eğer yerel topluluklar çatışma girişimcilerini işsiz bırakmaya yardımcı olabilirse, eğitimciler öğrenmeyi geliştirmeye odaklanabilirler. Gençler kendilerini daha güvende ve daha fazla desteklenmiş hissedecekler. Ve okullar milyonları kurtarabilir.
John Rogers, UCLA Eğitim ve Bilgi Çalışmaları Okulu'nda eğitim profesörü ve araştırma ve kamu burslarından sorumlu dekan yardımcısıdır. Joseph Kahne, UC Riverside'da eğitim politikası ve siyaset profesörü ve Sivil Katılım Araştırma Grubu'nun eş direktörüdür.